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職業規劃，簡而言之就是將你與職業進行匹配的過程。
1.你要了解你是個什么樣的人，而你所期望的職業對人有什么樣的要求，你是否符合職業的要求，如果不符合，從理論上說，要么是你改變自己，或者是改變自己的職業期待。
2.為了適應崗位的要求，你需要接受必要的培訓，使自己和新的職業相匹配，從這個意義上說，職業規劃是個動態的過程，心理學在個人職業規劃中的作用主要是幫助你了解自己。
3.走進孩子的心靈、練練精神勝利法、孩子不是面子、嘗試體驗艱苦、暢通情感宣泄渠道、善意也要得法(趣味性為主，引導進入豐富多彩的IT行業，樹立繼續學習的信心技能上主要培養學員的邏輯思維能力，在編程方面具有一定的感性認識) | | |
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1. 目標分解 即把任務（知識、技能、行為、習慣等）分成若干很小的步驟 。
2. 強化軟件知識，強調熟練編寫52000行程序，大幅提升學員實戰能力。
3.
反復練習案例，使學員在校期間即獲得豐富的實戰經驗，徹底掌握企業所需的崗位操作技能，提前進入“工作”狀態。
4.(提升思維邏輯水平，培養理解概念為主，培養自學能力技能上主要訓練面向對象的思想、代碼編寫的熟練度和規范度，開始接觸企業的應用，在編程方面具有一定的理性認識. | | |
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科學地進行學生學業質量測試、調查(包括主要用于教學改進的質量分析、反饋、指導系統和主要用于督導教育質量的監測系統)
1.通過對學生學業成績整體狀況的分析，幫助教師和學校診斷學生學習中存在的共性問題，進一步提高教學效益。
2.
通過項目實習，將各學生學業成績與項目實習成績進行對比，分析各學生整體上達到的學習水平，具有的優勢和存在的不足。
3.
通過必修課檢測，為學生預測未來發展取向和發展區間，幫助學生的確定修選和升學方向提供指導。
4.企業項目實戰訓練為主，培養學員獨立分析問題、解決問題、總結問題的能力和習慣技能上講解業務流程、行業應用、主流框架技術，按照企業常用的開發模式、管理流程，組織進行實戰訓練 | | |
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1.職業生涯課程不僅僅是一次認識自己、確立方向的過程，而且是建立在Know－how基礎上的，有針對性也更加富有實效。
2.職業溝通技巧、商業提案技巧、求職面試技巧、銷售技巧，和領導打交道的要點，和金錢打交道的注意事項，如何和Partner協作，應用文書的要點，如何領導項目小組，怎樣提出建議和計劃，常用的商業禮儀以及海外工作學習經驗分享等。
3.專業職業規劃老師、全程職業輔導、模擬職場情景訓練，幫助學員提高職業素養，豐富職場生存技巧。
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